Edit: Wattpad | @llllMeiMeillll
Tống Lê nhìn Lộc Hành Ngâm, rồi nhìn bảng đen, như thể ông nhìn thấy ma.
Ông biết rằng câu hỏi này không khó, thực tế chỉ cần dung một vài công thức tính nhanh.
Giống như giáo viên bọn họ, hầu hết các câu hỏi đều có thể được trả lời trong nháy mắt, nhưng Lộc Hành Ngâm đã làm quá nhanh.
Sau khi cậu viết xong số "2", hai học sinh có điểm tốt chút, Mạnh Tòng Chu và Thái Tĩnh ngồi ở bàn đầu, lần lượt đặt bút xuống.
Đọc ????????u????ện chuẩn không quảng cáo || ????????ù ????????????u????ện．Ⅴn ||
Tống Lê nói: "Viết lại từng bước?"
Lộc Hành Ngâm sắp xếp suy nghĩ của mình, đồng thời nhìn vào các câu hỏi ví dụ bên trái, cậu viết rõ ràng từng bước làm.
Tống Lê ở bên cạnh quan sát, về cơ bản có thể khẳng định: Nếu Lộc Hành Ngâm không nói dối không học cấp ba, thì học sinh này thông qua quá trình giải ví dụ mẫu đã suy ra công thức trong sách giáo khoa, sau đó giải ra bài!
Sau khi Lộc Hành Ngâm viết xong, Tống Lê lại nói: "Tôi sẽ viết một đề khác cho em."
Các học sinh bên dưới xôn xao: "Này Tống ca, thầy không thể thay đổi ý nha!"
Khúc Kiều cũng hét lên: "Thầy Tống, Cố Phóng Vi cũng nói đáp án là 2, học sinh chuyển đến làm đúng rồi!"
"Phải rồi, cậu ấy làm đúng mà!"
Sự từ bi trong Tống Lê lại nổi dậy, lần này véo bộ râu không tồn tại trên bằng ngón tay mập mạp: "Tôi biết, tôi biết."
Thấy vẻ mặt nghiêm túc của ông, Lộc Hành Ngâm cảm thấy hơi bối rối.
Tống Lê mỉm cười với cậu: "Không sao đâu, em có thể ở lại lớp, thầy ra câu khác cho em làm tiếp."
Ví dụ mẫu dạy ở cấp 2 thực ra có hai cái: một công thức vừa được Lộc Hành Ngâm sử dụng, còn lại Tổng của bình phương của sinθ và cosθ bằng 1.
Còn có một công thức tổng hiệu số phức tạp hơn một chút, ở ví dụ hai, không có chuyển đổi vòng vèo gì cả, là câu tính toán cơ bản tặng điểm.
sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2]
Hầu hết các học sinh trong lớp 27 đã không làm được vì công thức này - nó khó nhớ, nhìn vào đã thấy bù đầu.
Trong đám học sinh kém cỏi này, có người còn không nhớ nổi phép biến đổi thông thường chứ đừng nói đến những thứ khác.
Tống Lê lần này trực tiếp viết một câu hỏi: sin105°+sin15°=
vẫn là một câu hỏi rất đơn giản.
Lộc Hành Ngâm lần này thậm chí còn tốn ít thời gian hơn, sau khi Tống Lê viết xong, cậu trực tiếp viết: (√6)/2
Viết xong, cậu xem ví dụ, lộn ngược lại từ từ viết đúng từng bước.
Phía dưới khoa trương tiếng hô: "Oa!"
"Mấy em nhìn người ta xem ví dụ mẫu để làm! Người ta học áp dụng liền!"
Tống Lê đến đây đã hiểu rõ, đề là chuyện không quan trọng, quan trọng là ông kinh ngạc với năng lực phản ứng và phân tích của Lộc Hành Ngâm, đặc biệt là để học sinh chuyển trường tới lớp 27.
Là một hạt giống tốt!
Ông vỗ vai Lộc Hành Ngâm: "Được rồi, văn phòng của tôi ở tổ toán học phòng thứ ba ở phía đông của tầng một.
Mấy ngày nay nếu em có việc gì thì có thể tìm thầy.
Có việc gì trong lớp, có thể hỏi các bạn cùng lớp.
Em không có nền tảng lớp 10, em nên bù đắp nó càng sớm càng tốt, học hành không chờ đợi bất cứ ai.
Lộc Hành Ngâm gật đầu.
"Chỗ ngồi..." Tống Lê nhìn quanh lớp và cau mày.
Ông nhìn dãy bàn đầu.
Sĩ số học sinh lớp này ít hơn lớp bình thường, vì một số phụ huynh học sinh nghĩ cách chuyển con mình ra khỏi lớp học dở.
Chỉ có một số ít học sinh sẵn sàng ngồi ở bàn đầu học tập chăm chỉ, một người là lớp trưởng Mạnh Tòng Chu, người còn lại là Thái Tĩnh, cán sự môn toán.
Tuy nhiên, hai đứa nhỏ này đã ngồi cùng bàn từ sớm, kế bên không có chỗ nào để chen vào.
Thật ra cuối lớp còn bàn trống.
Tống Lê sợ những học sinh dốt nát này sẽ làm hư Lộc Hành Ngâm, suy nghĩ một lúc lâu mới nói: "Em ngồi ở hàng cuối cùng, bên cạnh Trần Viên Viên."
Sau đó gọi nam sinh bên ngoài vào: "Trở về chỗ ngồi đi, mấy ngày nay dẫn bạn học mới đi làm quen, em lấy công chuộc tội."
Nam sinh ngoài cửa gãi gãi đầu đi vào, cậu ta rất trắng đeo mắt kính tròn, trông có vẻ khờ khạo, vẻ mặt kinh hãi: "Hả?"
Cả lớp lại cười: "Gọi mày đấy! Bạn Hoạ Thuỷ!"
Lộc Hành Ngâm nhớ ra cậu ta là ai— — Một trong kẻ gây ra tiếng ồn ào bên ngoài văn phòng hiệu trưởng ngày hôm qua.
Một học sinh nam bị kêu như vậy, cũng chịu chơi quá.
Tống Lê lại nói: "Học sinh mới đến đây, mọi người nên giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau học tập.
Mặc dù bạn Lộc chưa học lớp 10 nhưng tôi không nghĩ em ấy sẽ kém hơn một số người tự cho mình là thông minh, học hành lơ ngơ, lo mà cẩn thận chỗ ngồi!"
Ông liếc nhìn dãy bàn cuối.
Lộc Hành Ngâm sau đó ngước mắt lên, nhìn những người trẻ tuổi ở bàn cuối cùng ở cửa sau.
Buổi sáng, chàng trai nhắm mắt nghe hát, hàng mi đen dài rậm rạp.
Ánh sáng ngoài hành lang xuyên qua cửa sổ chiếu xuống, chiếu vào nửa khuôn mặt bên cạnh của hắn, làm cho lông mày và mắt anh sắc nét hơn.
Đôi mắt đào hoa.
Khúc Kiều bên cạnh lại chọc bút: "Cố Phóng Vi, thầy nói cậu kìa!"
Cố Phóng Vi lười biếng nói: "Một năm trước thầy cũng nói như vậy, ví dụ lúc đó là Mạnh Tòng Chu và Thái Tĩnh."
Cả lớp phá lên trận cười vang.
Mọi người đều biết ẩn ý của hắn— nhưng một năm sau, hai học sinh chăm chỉ giỏi giang này vẫn không thể đuổi kịp hắn.
Có ích gì?
Lộc Hành Ngâm chú ý đến khuôn mặt của Thái Tĩnh ở bàn đầu lập tức tái nhợt, Mạnh Tòng Chu bên cạnh nhìn cô nàng một cái, kéo góc áo của cô an ủi.
Loại học sinh như Cố Phóng Vi trong mắt giáo viên, là loại nửa khen nửa chê.
Khi hắn vào trung học số 7 Thanh Mặc, người ta nói rằng hắn đã từ bỏ toàn bộ điểm SSAT [1] của mình, từ chối học bổng toàn phần của một trường trung học nổi tiếng nước ngoài còn có lời mời vào lớp thiếu niên Đại học T.
Đồng thời, hắn cũng từng là trạng nguyên thành phố trong kỳ thi tuyển sinh trung học, với bốn huy chương vàng cuộc thi và vô số giải thưởng khác.
[1] SSAT – The Secondary School Admission Test, là một bài kiểm tra được tiêu chuẩn hóa cho những học sinh muốn đăng ký vào các trường tư thục ở Mỹ.
Khó!
Theo lời đồn thổi, Cố Phóng Vi là cháu trai duy nhất của chủ tịch khoa học kỹ thuật Cố thị, từ nhỏ đã là thiên tài, thậm chí còn lập ra một số bằng sáng chế từ khi còn nhỏ.
Khi đó, trường cấp ba Ưng Tài bên cạnh đã đưa ra lời mời, đưa ra vô số điều kiện ưu đãi, đối với Cố Phóng Vi "Phải có bằng được", nhưng Cố Phóng Vi không hiểu sao lại chọn trường Trung học số 7 Thanh Mặc kém nhất thành phố S, còn ở trong cái lớp dốt nhất trong cái trường này.
Rồi nhanh chóng biến chất, dung nhập vào đám học dốt.
Hắn không nghe giảng, không đi thi, chỉ đi thi vào đầu kỳ và cuối kỳ, bởi vì nếu hắn bỏ thi trong cả hai học kỳ, sẽ bị đuổi học.
Học thì không mà đánh nhau, hút thuốc, trèo tường đi net lại nhanh chóng tinh thông.
Kiến thức cấp 3 khó có thể trói buộc được Cố Phóng Vi, khi người khác làm một bài toán tận một tiết, hắn nhìn thoáng qua đã biết đáp án, thỉnh thoảng giáo viên gặp phải các vấn đề, lại đi hỏi hắn.
Về tiếng Anh, Cố Phóng Vi lớn lên trong môi trường song ngữ, bố mẹ hắn quản lý các công ty ở nước ngoài trong một thời gian dài, nên hắn nói tiếng Anh rất chuẩn và lưu loát.
Nói tóm lại, tất cả giáo viên đều thống nhất: học sinh này không phải đến trường học, cậu ta làm chuyện gì cũng được, chỉ cần không ảnh hưởng đến người khác, thì không cần xen vào.
Nhưng trên thực tế, chỉ cần Cố Phóng Vi còn tồn tại, hắn sẽ mang đến ảnh hưởng xấu gần như chắc chắn: không phải ai cũng có điều kiện ưu việt như Cố Phóng Vi, học sinh ở độ tuổi này thường không thể bỏ qua loại ảnh hưởng này.
Cảm thấy việc học là vô ích, những học sinh nghiêm túc cũng sẽ nghi ngờ chính mình.
Tống Lê rất không thích Cố Phóng Vi, nhưng cũng có một số giáo viên lại rất thiên vị hắn.
Tống Lê trong lòng thầm niệm từ bi với chúng sinh, tích đức cho con cháu, ở hiền gặp lành...!Sau đó sắc mặt nghiêm nghị nói: