Edit: Bàn
130.
Đây là lần đầu tiên tôi đứng phát biểu trước mặt nhiều người như vậy, mà còn không phải là vì làm kiểm điểm.
Tôi cài cúc áo sơ mi quanh năm không cài lên, lau sạch giày, còn đi mua một cái kính mắt gọng tròn đeo lên mặt.
Mấy thằng đệ lớp 19 đều nói tôi đeo kính trông có vẻ rất thông minh, hơn nữa rất có lực uy hiếp.
Tuân thủ nguyên tắc theo đông thì sáng [1], tôi còn lén đi hỏi Từ hạng nhất.
[1] 兼听则明,偏信则暗: (Kiêm thính tắc minh, thiên tín tắc ám) Đầy đủ là theo đông thì sáng, theo ít thì tối, đại ý là nghe nhiều biết nhiều nghe ít biết ít ấy.
Klq nhưng mà đây là ý nghĩa của cháu Minh cún con nè các bác, không biết có bác nào đọc bộ đấy không nhẻ ( ̄︶ ̄*))
Lớp bọn họ đổi chỗ ngồi, bây giờ hắn ngồi cạnh cửa sổ.
Cách cửa sổ thuỷ tinh, hắn cười nói với tôi: "Đúng là trông thông minh thật."
Mọi chuyện mãi cho đến trước khi tôi lên đài đều rất thuận lợi.
Nhưng lúc tôi nhét tay vào túi, muốn lấy bản thảo ra đọc, chợt phát hiện ra cái tôi mang không phải bản thảo phát biểu.
...
Tôi dùng vẻ mặt người già nhìn điện thoại di động [2] nhìn chằm chằm vào thư tình trong tay một hồi, hồi lâu cũng không hiểu nổi là tại sao lại có người kẹp thứ này vào trong quyển sách giáo khoa tôi để bản thảo.
[2]: Cho các bác tham khảo =))))))))))))))))))))
Bức thư tình này vẫn còn trên giấy nháp, quá không tôn trọng tôi rồi!
Tôi ngẩng đầu nhìn một mảng đầu người đen thùi lùi phía trước, lại nhìn tiếp ánh mắt khích lệ của hiệu trưởng nhìn tôi.
Mặc dù tôi...!tôi quả thực đã đọc bản thảo Bách Liên viết 2 lần, nhưng nói thật, tôi không nhớ được tí nào.
Không khỏi cảm thấy may mắn vì ba tôi không đến xem tôi.
Tôi bình tĩnh nhét lại bản thảo vào trong túi, hướng về phía micro nói: "Chào các bạn, chào các thầy cô, em là lớp trưởng lớp 19 Lý Vọng."
Ở dưới thằng ôn con nào gọi Lý Cút đấy? Tôi nghe thấy rồi!
Lớp 19 còn rất hưng phấn mà đồng thanh gọi tôi là "đại ca," còn tôi giờ chỉ nghĩ đến chuyện mau chóng rời khỏi chốn thị phi này.
Tôi còn chưa mở miệng nói câu thứ 2, phía dưới đã ầm vang tiếng vỗ tay như sấm.
131.
Không biết có ai giống tôi không, căng thẳng một cái là sẽ bắt đầu nói hưu nói vượn.
Tôi bị bọn họ vỗ tay đến to đầu, quên luôn cái mình cần nói, sống chết cũng nhớ không ra chủ đề tôi diễn thuyết là gì, cuối cùng nghẹn ra một câu: "Chủ đề hôm nay của em là: Làm sao để thông minh giống em."
Ôi vcl, câu đó của tôi vừa nói xong, tất cả bọn họ liền không vỗ tay nữa!
Tôi cảm thấy vành mắt tôi đã ươn ướt rồi, nhưng vẫn phải thuận theo đó nói thêm 5 phút nữa, vì vậy tôi bắt đầu vắt hết óc nhớ lại thơ cổ hồi trước học: "Thư sơn hữu lộ cần vi kính, học hải vô nhai khổ tác chu [3].
Các học sinh chỉ khi giống em, vượt khó tiến lên, luyện tập nhiều lần các môn không giỏi..."
[3]: "Núi sách có đường, biết cần cù sẽ tìm ra đường ấy;
Biển học vô bờ, khổ luyện sẽ là con thuyền đưa về bến thành công." (FB 对外汉语研究)
"Có lẽ không phải tất cả mọi người đều có bộ não xuất sắc như em, nhưng cho dù ngày đầu bạn có đầu óc hay không, chỉ